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2小溪流的歌 (2).ppt


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2小溪流的歌 (2).ppt
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教学目标:
1、自主认识生字新词。辨别多音字“教、 处、为”的读音。能联系课文内容说说“有教无类、因材施教”的意思。
2、分角色有感情朗读课文。
3、感受孔子的教育艺术,激发学生对“万世之师”的尊敬之情。
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孔子,名丘,字仲尼,鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人。 孔子生在鲁国。他早年丧父,家境衰落。孔子“三十而立”,并开始授徒讲学。私学的创设,打破了“学在官府”的传统,进一步促进了学术文化的下移。 鲁定公九年(前501年),孔子才见用于鲁,被任为中都宰,是年孔子五十一岁。孔子晚年致力于教育,整理《诗》、《书》古代典籍,删修《春秋》。其学生将其思想言行记载在《论语》中。
孔子(前551-前479)
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1、自由读课文,读准字音,读 通课文。
2、孔子受到学生敬重的主要原
因是什么?用两个词概括。
自学提示:
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当时,只要你想跟孔子学****哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费,孔子也会乐意收作学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生,所以他门下的学生,包罗各种各样的人才。
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老师说的话真叫人疑惑,既然他们都各有长处,而且比您还要了不起,那他们问为什么还要跟您学****呢?
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说话练****如果我是孔子的学生,我会对他说( )
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三人行,必有我师焉。

知之为知之,不知为不知,是知也。

温故而知新,可以为师矣。

学而不厌,诲人不倦。
孔子名言
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