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文档分类:资格/认证考试

奶奶最喜欢的铃儿导学案.doc


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奶奶最喜欢的铃儿导学案.doc
文档介绍:
奶奶最喜欢的铃儿
教师:本节课我们继续学****奶奶最喜欢的铃儿》。请大家齐读两次课文题目。上节课我们生成了三个探究问题,请学科长带领大家解决这三个问题。(1分钟)
学科长:今天由我带领大家学****课文《奶奶最喜欢的铃儿》。本节课我们需要解决三个探究问题。请大家齐读黑板上的三个探究题。
探究一:奶奶最喜欢的铃儿是什么?让冬冬来猜,大家也来猜猜。
探究二:为什么说奶奶最喜欢的铃儿是每个星期六早晨你按响的门铃,小组讨论.
探究三:从哪些词语感受奶奶对冬冬的爱以及冬冬对奶奶的爱,小组讨论后汇报.
请大家带着三个问题有感情的朗读课文。全班读课文中……
学科长:给大家3分钟时间从课文中找出第一个探究问题的答案。
学科长:我们齐读探究一的问题。(先读再问)那个小组能说出答案 (8分钟)
团结组:从倒数第二自然段“奶奶把东东一把揽在怀里,紧紧地搂着她说:“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。””。里我知道了奶奶最喜欢的铃儿是门铃。回答完毕。
学科长:请坐。大家是否同意他的观点?还有补充吗?请智慧组补充。
智慧组:题目说让冬冬来猜,大家也猜猜看。那么我们应该找出冬冬是怎么猜的过程。
学科长:很好,请补充。

智慧组:冬冬问:手摇铃儿?奶奶说:不是?冬冬问:珍珠铃儿?奶奶说:不是。冬冬:马脖子上带的小圆铃儿?奶奶说:也不是。冬冬把奶奶柜子里的铃儿都问了一遍。以上就是冬东猜的过程。我们大家猜的过程和故事情节发展顺序一样。回答完毕。
学科长:补充很好。请大家给他们掌声。请两位小组长板书答案,大家做好记录。
团结组:答:奶奶最喜欢的铃儿是每星期六早晨冬冬按响的那只门铃。
智慧组;答:手摇铃儿 不是
珍珠铃儿 不是
小圆铃儿 不是
.
.
.
全问了一遍 不是
门铃 奶奶说
以上就是冬冬猜的过程。我们大家猜的过程和故事情节发展顺序一样。老师:我提问。
全班:我回答。
学科长:给大家3分钟时间,请从课文里找出第二个问题的答案。
学科长:我们齐读探究二的问题。………..那个小组能说出答案?(5分钟)
乐学组:答:我认为是因为按门铃的是冬冬,如果是推销员,奶奶也不会喜欢门铃。

学科长:哪组还有补充?
卓越组:答:因为门铃响了,是冬冬来看奶奶了,奶奶不是最喜欢门铃,而最喜欢的是冬冬。
学科长:说的太棒了,请大家给他们掌声。请板书你们的答案,大家做好记录。
卓越组板书,大家做记录……
老师:我提问。
全班:我回答。
学科长:给大家3分钟时间,请从课文里找出第三个问题的答案。
学科长:请大家齐读探究三。(先读后问)哪个组可以回答?(6分钟)
善思组:我从第一第二最后一自然段找的答案。体现冬冬爱奶奶的词语有:每、都要、看望、陪、说说话、擦一遍、紧紧地、抱。
学科长:
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  • 时间2021-05-14
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