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文档分类:经济/贸易/财会

微博传播环境下高校校园网络舆论环境建设研究.doc


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微博传播环境下高校校园网络舆论环境建设研究.doc
文档介绍:
微博传播环境下高校校园网络舆论环境建设研究.doc微博传播环境下高校校园网络舆论环境建设研究
摘要:随着时代的发展,网络已成为大多数人沟通和传播信息的平 台,而同传统媒体相比,网络信息更随意当然也极易造成虚假信息传播, 特别是微博等新兴媒体的出现,传播互动性强,传播速度快。针对微博传 播环境下高校校园网络舆论环境建设提出了建设性的策略。
关键词:
微博,微型博客,只容纳140字的信息。用户可以在微博上随时表达 自己的感慨、心情,展示现场记录,并能第一时间得到关注你的人的回应, 真正实现即时交流的目的,巩固个人的交际圈。如今,腾讯微博、凤凰微 博、搜狐微博、网易微博、嘀咕、人民微博、新华微博等接连出现。各大 微博平台使用人数和活跃用户的数量也居高不下,在这些用户中,高校学 生是微博用户的铁杆粉丝团,微博成为高校校园舆论环境建设和文化建设 不容忽视的重要媒介。
网友们在微博上发布、传播高校事业发展的动态信息以及校园里发生 的热点事件,并就某一事件进行评论,围绕感兴趣的内容表述意见。同时, 这些与高校校园相关的微博迅速被网友们互相转载,形成了如同核裂变式 一样的传播效果。这种传播态势本无可厚非,但是由于微博发布门槛低, 信息难免会真假难辨,没有严格的监管机制,很容易使假新闻肆意传播, 给高校校园网络舆论引导以及舆论环境建设带来新的挑战,这就要求高校 管理者充分认识、认真分析和总结微博传播环境下高校校园网络舆论环境

的特征和发展态势,有针对性地制定相应的机制、制度,从而有效引导校 园网络舆论,为建设良好的校园网络舆论环境打下坚实的基础。
一、微博传播特点
2009年,微博进入中国并迅速崛起,同时,我国大学生也开始广泛使 用,据《2011年中国社会心态研究报告(2012-2013)))指出,作为当代社 会中最敏感最前卫的群体一一大学生,微博的出现和普及对他们的生活产 生了极大的影响,同时也对传统教育提出挑战。
首先,传播过程的交互性很强。传播活动有单向传播、双向传播和多 向传播,不同的媒介呈现出不同的传播特点。一般而言,传统的大众传播 归位于单向性传播,交互性相对较弱,信息反馈相对较少,并且反馈大多 是滞后的,缺乏即时性和直接性。而微博的信息传播互动性超强,随着新 闻事件的不断发展,民情民意也持续发酵,在这种互动过程中,真实有效 的信息得以传播,意见领袖也在这个过程中形成。意见领袖往往会引导整 个新闻事件的发展态势,是不容忽视的群体。
其次,微博内容门槛低,且传播速度快。简短、简洁、表达方式多样 化,非常易于接受,与传统社会舆论相比,校园网络舆论形成比以前更快 捷。发布和接收渠道也完全是零障碍,在校师生可以很方便地通过网页、 电子邮件、微信设备发布、分享和收集信息。另外微博传播的即时性非常 强,随着网络通信技术的发展与进步,使用者只需拥有可发微博的终端设 备,几乎不受任何时间、地点等的限制,就可将所见所闻和所思所感发布 到微博上,传播速度惊人。当一个新闻事件发生时,特别是一些重大的新 闻,无要面对面,只要关注与被关注,就可把消息在第一时间传递给他人。

正是微博这样的特点,又决定了校园舆论环境具有隐匿性。不言而喻, 在微博这个平台上,可以说每一个用户都扮演者虚拟的角色,这样的角色 也是他们在信息空间里发言更随意更大胆,而不用担心因发
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  • 上传人小雄
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  • 时间2021-05-28
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