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班主任工作艺术例谈.doc


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班主任工作艺术例谈

让礼仪托起爱的风帆
------班主任工作艺术例谈
有人说班级是一个大家庭,家庭呼唤温馨;有人说班级是一个小社会,社会呼唤和谐。我觉得班级应该有自己独特的魅力,因为班级文化是一门潜在的课程,往往起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。积极构建健康文明、富有特色的班级文化,满足学生发展的内在需求,学生的行为****惯、养成教育等方面就会有明显改观。两年前,在接收现在的五(1)班时候,我就在思考:如何把这个班级建设好呢?那就先看看我的学生最需要什么,最缺少什么吧?经过一段时间的观察了解,我发现我班的孩子活泼却缺乏教养,聪明却缺少内涵。我记得孔子说过这样一句话:“不学礼,无以立”。于是创建一个文明礼仪班级,培养孩子们的文明有礼的气质就成了我努力的目标。
为了新的班级能够有自己的特色文化,为了能让孩子们文明知礼,使其真正做到“学礼仪,能自立”,我在班级拟定并开展了一系列的活动:

一、实施“班干部轮换制”,让学生亲身感悟礼仪养成的重要性。
这是我做的第一步。在班级管理中实行民主管理,让每个学生都成为班级集体的管理者,让每个学生以主人翁的身份亲身感悟礼仪教育的重要性,从而负有一定的责任,不但能使班级管理井井有条,而且能增加学生的集体荣誉感和主人翁的责任感。由于我对新接收的班级不很熟悉,所以在选拔干部方面,我是分层的。所谓分层就是,我先挖掘了班级管理的“苗子”以后,在其他同学们面前多给他们创造机会,展示他们的风采,在同学心目中树立他们的形象和威信,然后把这些“苗子”依照他们的特长让他们去分管班级的卫生、纪律、学****让小干部做好各自分管的事情,如:领早自****的同学,处理好晨读的内容和纪律要求,知道怎样处理违反规定的同学是最合适的;管理卫生的同学对室内外分担区的打扫时间、要求都清楚,并负责安排值日生,检查班级的卫生;体育委员熟悉班级在学校的位置和队形的变化,负责体育课的队伍整理及静校带队等。然后我又采用“班干部轮换制”,让学生“轮流执政”。给不同性格特点的学生得以施展才能的机会,使全班五十八名学生都有机会在班级中负有一定的权利和责任,都能体验做班干部的心情,例如:有力气的同学,可以管理班级的纯净水的取送;心细的同学做班级的信息传递员,负责向老师和班委汇报校园里的宣传栏里与班级活动相关的内容,责任心强的同学负责班级门窗的开关;某一课背书快的当这一课的背书组长,负责全班同学的背书等。这样的“班干部轮岗制”促使学生自觉的遵守班级的班规,并增进学生之间的相互理解、支持和团结友爱。由于班干部要起带头作用的心理要求,促使他们提出更高的要求、目标,组织活动使他们各个方面的能力得到了锻炼,干部责任使他们更注意道德修养,形成了知礼明礼、顾全大局、任劳任怨的良好品质。我想,我们平时总是高喊要构建和谐社会,而要构建和谐社会,不正需要这种互相理解、宽容,互相协调照顾的品质么?在学校在班级培养学生这种良好的品格,不正是对他们的将来负责吗?

二、设立“爱心专座---59号”,使礼仪教育达到“润物细无声”的效果。
两年前,走进我们班,你就会发现,讲台桌一旁有一张与众不同的单人课桌。这张桌子比其他桌子高出10多厘米,桌面也比普通课桌稍大一些。这就是我们班的59号座位 。59号座位的两边分别写着“需要同学们的帮助、需要老师们的关爱”的提示语!这就
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  • 上传人WonderB
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  • 时间2021-05-30
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