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文档分类:外语学习

一最后一课.ppt


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一最后一课.ppt
文档介绍:
最 后 一 课 都 德
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默读知内容
1、这篇小说主要写了什么事?主人公是谁?
2、文章以什么为线索来串联故事情节?
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例如:我从 __________这句________描写中读出了他________________________.
提示:可以从人物描写的角度去谈;
可以从环境描写的角度去谈;
可以扣住某个字词去谈;
可以是你自己的感悟和疑难.
品读悟形象:小弗郎士 (运用圈点 勾画的方法 )
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你认为韩麦尔先生又是个怎样的人呢? (勾画出描写韩麦尔先生语言 、动作、神态描写的语句具体分析)
韩麦尔先生 (运用圈点勾画的方法)

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盘点收获 拓展提升
在我国也同样出现过这样的文化侵略现象。日本占领了我国的东北三省后,为了奴役中国人民,在东北强制中国人学****日语,妄图给中国人灌输自己是日本统治下的满洲人的思想,试图从思想上彻底地奴役中国人,把中国人变为他们的奴隶。
请你借助文中的一句话,结合资料谈谈你的感受.
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故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,
少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。

——梁启超
教师寄语:
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  • 时间2021-05-30
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